Archiv měsíce: Leden 2011

Tresty versus přirozené (či logické) důsledky

Jaký dopad mají tresty na naše děti? Jak se děti cítí? Fungují tresty? Co se dá používat místo trestů? S tresty je vždy spojeno velké množství emoci (často na obou strannách), které zabraňují tomu, aby se trestaná osoba vůbec zabývala svým chováním, či možnými způsoby nápravy. Vypadá to, že tresty fungují jen do té doby, dokud trvají jako hrozba…...

Montessori desatero

(zdroj:AMI) Na dítě nesahej, pokud tě k tomu nevyzve, ať už jakoukoliv formou. Nikdy o dítěti nemluv špatně, v jeho přítomnosti i nepřítomnosti. Soustřeď se na posilování a pomáhání rozvoje toho, co je na dítěti dobré tak, aby zbývalo méně a méně prostoru pro to, co je špatné. Buď aktivní v připravování prostředí, úzkostlivě a vytrvale se o něj starej. Pomož dítěti si vytvořit vztah s prostředím....