Hra na jako, dětská představivost a rozvoj tvůrčího myšlení

Montessori vzdělávání se často vyčítá nedostatek podnětů pro fantazijní hru dítěte. Vysvětlím, jak se z našeho pohledu věci mají s představivostí a kreativitou, co pro ně děti potřebují a co je naopak zbytečné; proč preferujeme "opravdové" věci a otevřenou hru namísto úniku do fantazijních světů. Co můžete z Montessori třídy využít i v tradiční školce? Nabídnu jednoduché aktivity i nenáročné vybavení.