Od Zuzky… 🙂 Deset pytlíčků s rybičkami znázorňuje čísla 0-10. Uprostřed každého pytlíčku = rybníku je nalepená modrá lepenka jako roztržená síť, kterou rybičky proplouvají z jedné poloviny rybníka na druhou. Obsahuje: 10 pytlíčku s rybkami, třídílný pracovní list Budeme potřebovat: mazací fix – Dítě protřepe rybky v pytlíku, pozoruje rozklady jednotlivých čísel, množství variant rozkladů. – Dítě počítá rybky...
Tuto aktivitu pro nás připravila Jitka… Aktivita, kterou tvořilala by měla sloužit k získání nebo osvěžení znalostí o znaménkách větší než, menší než a rovná se. Větší děti mohou doplňovat jednotlivé příklady. Menším můžete, pomocí krokodýlů ze špachtlí či dřívek od nanuků, vysvětlit, že krokodýl má opravdu velký hlad a tudíž tlamu otevře vždy k většímu počtu bambulek resp. číslu....
Za zpracování návodu k vřeténkům opět děkuji Hance. Popis pomůcky: – matematická pomůcka – dvě dřevené krabice rozdělené vždy na pět dílů; každá část má na zadní stěně číslo od 0 do 9 – dřevěná vřeténka (45 ks) Přínos pomůcky: – určování množství 0 až 9 – seznámení s číselnou řadou 1 až 9 – zavedení nuly – jemná motorika...
Moc děkuji Hance za zpracování! Popis pomůcky: – matematická pomůcka – červenomodré tyče mají stejné rozměry jako červené tyče (10cm, 20 cm, 30 cm, atd.), liší se však barevně, jsou rozdělené na červené a modré dílky (vždy po 10 cm), každá tyč začíná červeným dílkem vlevo Přínos pomůcky: – seznámení s aritmetikou – počítání od 1 do 10 – první sčítání...
Popis pomůcky – matematická pomůcka – 2 dřevěné krabičky s víkem obsahují vždy 2 desky rozdělené na 5 řádků – 18 destiček čísly od 1 do 9 (2x) 1. sada „-NÁCT“ Všech pět řádků na první desce a první čtyři řádky na druhé obsahují číslici 10. Poslední řádek na druhé desce zůstává prázdný. Destičky s čísly od 1 do 9 lze zasouvat do rámečku a překrýt...
Hmatové počítání pro nás dělala Míša. A tady její postup výroby a práce… 🙂 Výroba Na lékařské špachtle jsou nalepeny různé malé věci v počtu od 1 do 10, přičemž výběr byl proveden s ohledem na jejich dostupnost v domácnosti, různý tvar a materiál a také na to, aby je děti pokud možno již znaly. 1. Mušle 2. Vata 3. Drsná část suchého zipu 4. Houbička na mytí nádobí...
Modré trojúhelníky pro nás vyráběla Ivanka. Děkujeme za to a tady její popis aktivity… Modrých trojuholníkov je 12. V orginálnej montessori pomôcke sú vyrobené z dreva. Ja som ich urobila z hrubšej penovej hmoty, ale môžete si ich urobiť z tvrdšieho papiera, kartónu, modrého papiera ktorý potom zalaminujete,… Trojuholníky sú pravouhlé, s uhlami 30-60-90 stupňov. Urobené sú tak, aby po spojení vytvorili 12-uholník....
Tuto aktivitu pro nás dělala Zuzka. Děkuju moc a tady její popis… 🙂 Rozmístíme kelímky. Vezmeme jedno dřívko, přečteme příklad. Znázorníme příklad fazolkami. Vypočítáme. Výsledek je shodný s číslicí na kelímku. Další možnosti: Znázornění: do kelímku vlož tolik fazolek nebo dřívek (př. kelímek 3 = 3 fazolky) Číselná řada: kelímky vyrovnáme do řady a jeden otočíme tak, aby číslice nebyla...
Tak pro tentokrát jsme opět u matematiky. Aktivitu připravovala Katka a tady kopíruju její text… Tato aktivita pomůže dětem poznávat čísla. Jedná se o jednoduché kartičky s kolíčky. Na internetu jsem našla obrázky a do tabulky jsem pro čísla 1 až 10 přiřadila dané obrázky v počtu odpovídajícímu danému číslu. Vedle obrázků jsou čtyři číslice, z nichž pouze jedna odpovídá počtu obrázků...
Asi jako každé dítko po tom druhém roce života, i Kubího začala zajímat čísla. Je to už pár měsíců zpátky. Od nevinného učení se čísel pěkně popořadě při počítání v knížkách a písničkách (to by člověk nevěřil, kde všude se počítá!), až po počítání všech předmětů, které mu prošly pod rukama. Při vaření obědu jsme měli spočítané brambory, u svačiny kousky...
